Цели и задачки 1 03
Учебные материалы


Цели и задачи 1 03



Карта сайта 18moa02.com

^ Календарно – тематическое планирование



СЕНТЯБРЬ



дата



МЕРОПРИЯТИЯ



Цели и задачи



1


03.09



Здравствуйте, это мы!

Познакомить детей с правила поведения в ГПД, во время самоподготовки, прогулки, игр по интересам, в столовой и т.д..

2


04.09



«Что? Где? Когда?»

Развивать мышление, смекалку, память и речь, воспитывать интерес к знаниям.

3


05.09



Самое великое чудо на свете

Напомнить правила обращения с книгами, развивать интерес к чтению, истории, отрабатывать навыки выразительного чтения.

4


06.09



Викторина «Безопасность детей на дороге»

Закрепить у детей знания правил уличного движения

5


07.09



Путь в страну Здоровию: режим для школьника

Формировать представления о правилах режима дня школьника, навыки здорового образа жизни, воспитывать самостоятельность, развивать логическое мышление, память.

6


10.09



В гостях у минуток

Формировать сознание ценности времени, важности каждой минуты для полезного дела.

7


11.09



«Звездный час»

Расширить кругозор детей; развивать смекалку, находчивость, мышление; воспитывать внимательность, активность у детей.

8


12.09



Русские народные песни

Познакомить детей с малыми фольклорными жанрами, учить различать жанры, развивать память, внимание, обогащать словарный запас, прививать интерес к чтению.

9


13.09



Поделки из природного материала

Развивать фантазию, воображение, умение связно рассказывать о ходе работы, мелкую моторику рук.

10


14.09



Подвижная игра «К своим флажкам»

Разучить новую игру, воспитывать дисциплинированность, настойчивость, смелость, чувство товарищества, развивать силу, ловкость, координацию движения, мелкую моторику рук, формировать правильную осанку

11


17.09



«Осенняя пора – очей очарованье»

Познакомить детей с признаками осени; развивать наблюдательность, смекалку, любознательность; воспитывать любовь к природе, к прекрасному.

12


18.09



Литературный ринг
«О дружбе, доброте и отзывчивости»

Раскрыть значение дружбы, доброты и отзывчивости в жизни людей; развивать у детей чувство взаимопонимания, поддержки; воспитывать любовь к художественной литературе.

13


19.09



Как хорошо уметь читать

Прививать любовь к книге, активизация читательской деятельности, развитие речи, памяти, внимания.

14


20.09



Оригами «Неваляшка»

Познакомить детей с выполнением изделий в технике оригами, учить выполнять задания в точной последовательности, закрепить навыки детей по работе с бумагой; развивать умение детей самостоятельно получать знания, развивать речевую активность, ловкость движений пальцев и координацию, мыслительные операции, внимание, память, мышление; воспитывать усидчивость, точность, бережное отношение к материалам и инструментам, трудолюбие, старательность, эстетический вкус, чувства уважения к труду.

15


21.09



«В гостях у Мойдодыра»

Повторение правил личной гигиены; формирование понимания того, что чистота – залог здоровья.

16


24.09



Школа вежливых наук

Познакомить детей с хорошими манерами и правилами поведения; воспитывать уважение к окружающим людям; развивать у детей чувство такта.

17


25.09



КВН «Мы друзья природы»

Воспитывать бережное отношение к природе, заботу о пернатых

18


26.09



Читаем сказки
Ю.Мориц «Сказка по лесу идет»

Формировать интерес к чтению, содействовать развитию связной речи, пополнению словарного запаса, прививать интерес к чтению.

19


27.09



Осенний лес
рисование

Закрепить умение рисовать деревья, передавать красоту осенней природы.

20


28.09



Мой дом и опасности в нем

Развивать представления о быте дома и окружающих в нем опасностях; воспитывать ответственность за свои поступки и поведение в доме; развивать логическое и творческое мышление, внимание

ОКТЯБРЬ



1


01.10



Ярких красок карнавал

Закрепить представления детей о сезонных изменениях в природе. Развивать выразительность движений, мимику. Воспитывать любовь к природе и окружающему миру, бережное отношение к растениям.

2


02.10



Вместе весело играть

Познакомить детей с новыми играми; обучение действовать по правилам игры, слаженно, дружно; учить чувству сопереживания, радости за победу товарища.

3


03.10



Книги – реки, наполняющие Вселенную мудростью

Воспитывать бережное отношение к книге, уважение к книге, познакомить с правилами пользования книгой в библиотеке

4


04.10



Золотая осень
рисование

Знакомство с пейзажной живописью. Развивать художественное восприятие детей, способность видеть и чувствовать состояние осенней природы и адекватно эмоционально откликаться на него. Учить внимательно рассматривать художественные полотна, формировать у детей интерес к средствам пейзажной живописи, сравнивать и находить сходство и различие в манере исполнения. Учить передавать на рисунке характерные особенности золотой осени, развивать творческое воображение.

5


05.10



Здоровые зубы и уход за ними

Познакомить детей с видами зубов; формировать у детей убеждение о необходимости регулярного и правильного ухода за зубами, навык правильных движений зубной щеткой; развивать аналитико-синтетическое восприятие, память

6


08.10



«Я иду в гости»

Поговорить с детьми о поведении гостя и хозяина, о культуре поведения за столом; о том, как проходили посиделки в русских избах много лет назад; развивать у детей эстетический вкус, уважительное отношение к окружающим людям.

7


09.10



Экологическая игра «Лукошко грибника»

Формировать представление о съедобных и несъедобных грибах, экологическую культуру.

8


10.10



Веселые рассказы Н.Н.Носова «Затейники»

Познакомить детей с рассказом Н. Н.
Носова «Затейники» и биографией
автора, развивать мыслительную деятельность учащихся, навыки беглого и правильного выразительного чтения; учить чувствовать, определять и прогнозировать настроение произведения; формировать умение интонацией передавать настроение и чувства героев; воспитывать коммуникативные навыки.

9


11.10



Объемная аппликация «Хризантема»

Развивать творческую фантазию, чувство формы, глазомер, наблюдательность, внимание, воображение, воспитывать волю, усидчивость.

10


12.10



Полезный завтрак

Формировать у детей представление о завтраке как обязательном компоненте ежедневного меню, различных вариантах завтрака; умение сделать свой завтрак полезным, развивать логическое мышление, внимание.

11


15.10



Сюрпризы лесной полянки

Расширять и углублять представления детей о деревьях, таких как сосна, дуб, о лесе, животных; развивать речь, абстрактное мышление; воспитывать заботливое отношение к природе.

12


16.10



Конкурс стихов «Осенняя метелица».

Совершенствование умения выразительно читать стихи.

13


17.10



М.Пляцковский “Как утенок свою тень потерял”.

Познакомить с творчеством М. Пляцковского; совершенствовать технику чтения (правильность, беглость, осознанность, выразительность); расширять словарный запас детей;
формировать основы литературного образования, расширять читательский кругозор; воспитывать доброжелательность, чуткость по отношению друг к другу.

14


18.10



Ковер из осенних листьев
рисование

Познакомить детей с техникой «набрызгивания» и «печатания»,

15


19.10



Подвижная игра «Заяц без дома»

Разучить новую игру, воспитывать дисциплинированность, настойчивость, смелость, чувство товарищества, развивать силу, ловкость, координацию движения, мелкую моторику рук, формировать правильную осанку

16


22.10



Все работы хороши – выбирай на вкус

Познакомить детей с профессиями, прививать любовь к труду, стремление вырасти полезными своему государству; развивать кругозор, мышление; воспитывать интерес к различным профессиям, уважение к людям труда.

17


23.10



Игровые и развлекательные задания «Лена, Наташа, Светлана и Алла – с буквы заглавной я написала»

Развивать логическое мышление, внимание, воображение, смекалку.

18


24.10



Читаем сказки


В.В.Бианки "Сова"



Расширять знания детей о птицах, о их роли в окружающем мире, показать взаимосвязь живой и неживой природы, развивать интерес к чтению, творческие способности детей, воображение

19


25.10



Объемная аппликация «Осенний лес»

Развивать творческую фантазию, чувство формы, глазомер, наблюдательность, внимание, воображение, воспитывать волю, усидчивость.

20


26.10



Полезные и вредные привычки

Формировать критическое отношение к курению, алкоголю и другим вредным привычкам, представления о вреде курения, познакомить детей с речевыми клише отказа от курения, развивать воображение.

21


29.10



Что такое осень?

Закрепить знания детей о приметах осени, об осенних месяцах, о поведении животных осенью, о сборе урожая, повторение и закрепление полученных знаний в процессе игровой деятельности; развивать наглядно-действенное мышление, произвольную и долговременную память, воображение, активное внимание; воспитывать любовь к природе

22


30.10



КВН «Сказки водят хоровод»

Развивать логическое мышление, внимание, воображение, смекалку.

23.


31.10



Твои первые детские книжки

Формировать представление детей о значении книг для становления мировоззрения человека.

НОЯБРЬ



1


01.11



Ее зовут «дымка»

Воспитывать любовь к Отечеству, уважение, восхищение художественным мастерством народных умельцев, обобщить знания о дымковской игрушке

2


02.11



Веселые старты

Обучать действовать по правилам игры, слаженно, дружно; учить чувству сопереживания, радости за победу товарища.

3


12.11



Россия – Родина моя

Формировать у детей стремление больше знать о своей Родине.

4


13.11



Игра-викторина «Сказки Г.Х.Андрерсена»

Познакомить детей с творчеством Г.Х.Андерсена, развивать логическое мышление, внимание, воображение, смекалку.

5


14.11



Стихотворения А.Л.Барто

Познакомить детей с произведениями о школе, совершенствовать навыки выразительного чтения.

6


15.11



Хоровод красок
рисование

Актуализировать знания детей о цвете и тоне, развивать художественное восприятие и эстетический вкус, закреплять умения смешивать краски.

7


16.11



Если хочешь быть здоров – закаляйся!

Дать понять «закаливания», показать, как закаливание водой и воздухом влияет на здоровье человека.

8


19.11



«Друга ищи, а найдешь – береги»

Выявить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг, формировать способности формулировать нравственные суждения, учить анализировать и делать выводы, формировать у детей понимание значения дружбы.

9


20.11



КВН «Пословицы и поговорки»

Развивать логическое мышление, внимание, воображение, смекалку.

10


21.11



М.М.Зощенко «Пора вставать»

Закрепить представления детей о юморе.

11


22.11



Объемная аппликация «Дружок»

Развивать творческую фантазию, чувство формы, глазомер, наблюдательность, внимание, воображение, воспитывать волю, усидчивость.

12


23.11



Подвижная игра «Светофор»

Разучить новую игру, воспитывать дисциплинированность, настойчивость, смелость, чувство товарищества, развивать силу, ловкость, координацию движения, мелкую моторику рук, формировать правильную осанку

13


26.11



Театр и мы

Расширять знания о театре, познакомить с профессиональной терминологией тетра, пополнить новыми словами активный словарь детей, воспитывать культуру поведения детей в театре, развивать наглядно-действенное мышление, творческое воображение.

14


27.11



Игра-викторина «Герои сказки А.Толстого «Золотой ключик, или Приключение Буратино»

Познакомить детей с творчеством А.Толстого, развивать логическое мышление, внимание, воображение, смекалку.

15


28.11



Пословицы об учебе

Развивать интерес к устному народному творчеству, мотивацию к школьному обучению.

16


29.11



«Любимая игрушка»
лепка

Развивать мелкую моторику рук, творческую способность, воображение, фантазию, оригинальность.

17


30.11



«Осторожно – огонь!»

Пополнить знания детей о правилах пожарной безопасности; научить правильным действиям в случае возникновения пожара.

ДЕКАБРЬ



1


03.12



Что такое лес?

Закрепить знания детей о лесе, о обитателях леса, о растениях леса, повторение и закрепление полученных знаний в процессе игровой деятельности; развивать умение четко, ясно и конкретно излагать свою точку зрения, отвечать на вопросы, развивать наглядно-действенное мышление, произвольную и долговременную память, воображение, активное внимание; воспитывать любовь к природе, животным и растениям.

2


04.12



Экологическая игра
«На солнечной полянке»

Закреплять представления детей об особенностях жизни животных зимой. Развивать воображение, творческую инициативу в игре, умение анализировать, делать выводы. Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу, желание общаться с природой, заботливо и бережно к ней относиться.



edu 2018 год. Все права принадлежат их авторам! Главная